- 11.03.2024 - 08:07
Der Tag überstieg eine blosse Bewertungssitzung und verwandelte sich in eine Plattform zur Diskussion sowohl der erzielten Fortschritte als auch der Herausforderungen, denen sich jedes Teilprojekt gegenübersieht. Es war eine lebendige Ausstellung innovativer Lösungen, die aus dem Projekt bereits hervorgegangen sind. Die Ausstellung beleuchtete die bisherige Reise sowie die Roadmap für die Zukunft.
Das Herzstück des Tages war zweifellos der „Prototype Walkaround“. Die Teilnehmer hatten die Möglichkeit, verschiedene Poster und Prototypen zu erkunden, einschließlich des Career Boost Advisors, des Digital Coaching Chatbots und des AI Slide Evaluation-Tools. Diese Innovationen sind mehr als nur technologische Fortschritte. Sie tragen dazu bei, eine nachhaltige Kreislaufwirtschaft aufzubauen, indem sie moderne Technologien nutzen und Fähigkeiten verbessern.
Die anschließenden Diskussionen waren aufschlussreich und haben Möglichkeiten für weitere Verbesserungen und Erweiterungen aufgezeigt. Damit wurde das Meeting zu einem reflektierender Moment, um die gemeinsamen Anstrengungen aller Beteiligten zu schätzen und den Kurs für zukünftige Anstrengungen zu bestimmen.
Mit erneuerter Begeisterung und gestützt durch das Feedback des Expertenpanels sowie die Erkenntnisse aus der Überprüfung ist die SCESC zuversichtlich, auch weiterhin die Grenzen der Bildungstechnologie und Innovation zu verschieben.
Die SCESC-Initiative wird von einem Netzwerk von Partnern unterstützt, die alle zum Erfolg und zur Vision des Projekts beitragen. Zu den beteiligten Institutionen gehören die Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, das Institut für Wirtschaftsinformatik an der Universität St. Gallen (IWI-HSG), das Institut für Arbeits- und Arbeitsmarktforschung an der Universität St. Gallen (IWP-HSG), die ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, die EPFL (École polytechnique fédérale de Lausanne), Evrlearn, die KV Bildungsgruppe Schweiz AG, die Universität Zürich, Axelra AG - ein Technologieunternehmensbauer, und SwissICT.
